ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA

¿Y si damos la vuelta? Gioia Hebrero

Cuando la pantalla se convierte en un espacio transicional y la virtualidad no deja solo heridas, cuando las intervenciones desde la clínica psicopedagógica hacen efecto y los movimientos en el tratamiento, se producen. Simón es derivado al Equipo de Psicopedagogía del Hospital Álvarez a mediados de 2019, por la psicóloga que estaba trabajando con él [...]

2023-02-23T15:04:11-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en ¿Y si damos la vuelta? Gioia Hebrero

Brujas, serpientes, lagartos y fantasmas… El juego como intervención psicopedagógica. Florencia Curello

En mi primer año de concurrencia hospitalaria[1], conocí a Dante. Corría el año 2007. Fue mi tercer paciente. Comenzaré relatando algunos recortes del período diagnóstico y, posteriormente, intentaré transmitir las principales estrategias desplegadas en el tratamiento.   En esa época marcaba una diferencia bastante estricta entre esos dos momentos, hoy no lo hago del mismo modo. Tengan en cuenta que todos los observables [...]

2021-03-19T08:40:46-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Brujas, serpientes, lagartos y fantasmas… El juego como intervención psicopedagógica. Florencia Curello

Jugar por Gisela Rodriguez

Por eso los poemas se escriben de noche aunque a veces se disfracen de luz. O si se escriben de día, convierten el día en noche. Roberto Juarroz. -¿Dale que jugamos? Empezá a contar. Hasta 10 , por ahora. Me tengo que esconder, bien escondido, sin que [...]

2021-03-19T08:40:46-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Jugar por Gisela Rodriguez

SIN TIPS. Giselle Aronson

SIN TIPS Giselle Aronson (El presente artículo utiliza lenguaje inclusivo para referirse a niños y niñas)   En La subjetividad en el lenguaje, Emile Benveniste plantea “es en y por el lenguaje como el hombre se constituye como sujeto...Nunca alcanzamos el hombre reducido a sí mismo, ingeniándose para concebir la existencia del otro. Es un [...]

2021-03-19T08:40:48-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en SIN TIPS. Giselle Aronson

Viaje al mundo de los imposibles. Crónica de un psicoanalista trabajando en una integración escolar. Fabiana Jakubowicz

I-El castillo de Kafka Paciente: T. 12 años Diagnóstico psiquiátrico trastorno negativista desafiante y retraso madurativo. La inspectora de psicología del otro lado del teléfono, habla, nombra incisos, legajos, circulares número tal o número cual. Y de este lado, del teléfono, y de este lado de la vida, le digo que la niña que hace [...]

2021-03-19T08:40:49-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Viaje al mundo de los imposibles. Crónica de un psicoanalista trabajando en una integración escolar. Fabiana Jakubowicz

“Yo no sé dibujar cuerpos…” Verónica Barrios

¿Qué recortes hace un psicopedagogo en la especificidad de su trabajo clínico, para intervenir en relación al Cuerpo y producir efectos sobre la Escritura? ¿Qué es un cuerpo? ¿Por qué dibujar un cuerpo, implica “un saber”? ¿Está relacionado ese saber con la posibilidad de escribir? ¿Qué marcas subjetivantes deben constituirse en un niño para acceder [...]

2021-03-19T08:40:51-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en “Yo no sé dibujar cuerpos…” Verónica Barrios

¿Orgánico o emocional? Un entramado imposible de separar “Ella es Grande…” ¿Como seguir siendo una niña con síndrome de Turnner? Fernanda Garcia y Verónica Barrios

M entra al consultorio vestida como una mujer grande, tapado, botas altas, uñas pintadas del color de moda, le cuesta sentarse en la silla del consultorio porque casi no la alcanza. Esta escena en sí misma nos muestra una contradicción, por un lado una niña con dificultades en el crecimiento desde lo orgánico que da [...]

2021-03-19T08:40:51-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en ¿Orgánico o emocional? Un entramado imposible de separar “Ella es Grande…” ¿Como seguir siendo una niña con síndrome de Turnner? Fernanda Garcia y Verónica Barrios

Tiempo al tiempo ¿para qué tanto apuro?. Estela Mora

(capítulo del libro "Herencias...") Lic. Estela Mora* Siempre me conmovió el dolor infantil, aquellos malestares, sufrimientos psíquicos que los niños vivían. Y me preocupan actualmente. Ya desde joven sentía y pensaba que la infancia y adolescencia eran etapas idealizadas por los adultos. Ellos suponí­an, y observo que aún suponen, que a los niños y adolescentes [...]

2021-03-19T08:40:53-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA, PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Tiempo al tiempo ¿para qué tanto apuro?. Estela Mora

Jugar el lenguaje. Giselle Aronson

Martina canta las canciones de cada uno de los animales- títeres- dedo: la del sapo, la del pato, la del cocodrilo. Intenta variaciones de intensidad. Para ella, el canto es algo nuevo en sus cinco años. Matías, cuando juega, utiliza una jerga que se parece mucho al inglés. Él juega con ese idioma propio y [...]

2021-03-19T08:40:53-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA, PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Jugar el lenguaje. Giselle Aronson

LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO. Adriana Favale

Nuevos desafíos en el abordaje de la pedagogía actual Autora: Dra. Adriana Favale* INTRODUCCIÓN Desde tiempos remotos el hombre ha necesitado organizarse en comunidades construyendo  competencias comunicacionales y esto no escapa a las matemáticas. La comunicación fue atravesando distintas etapas, primeramente fueron las  inscripciones en hueso, piedras, etc;  luego  aparece la tinta para los papiros, [...]

2021-03-19T08:40:54-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA, PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO. Adriana Favale
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