PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA

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Diagnóstico versus etiqueta: ¿Sólo una cuestión de ley?. Cosecha roja

Hace unas semanas, la Legislatura porteña aprobó la Ley de Sistema del Desarrollo Infantil para la Detección Temprana del Trastorno del Espectro Autista. Desde la Asociación Civil Forum Infancias advierten sobre los intereses políticos y económicos que pretenden cobrar peaje para acceder a un derecho. Por Julieta Inza* En la última década se viene desarrollando [...]

By |2019-05-24T16:43:32-03:00mayo 24th, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Diagnóstico versus etiqueta: ¿Sólo una cuestión de ley?. Cosecha roja

La niñez bajo amenaza ¿Ya no hay tiempo para la infancia?. Lobo Suelto

Por Ariana Lebovic “Los monstruos existen pero son realmente pocos para ser considerados verdaderamente peligrosos. Más peligrosos son los hombres comunes, los funcionarios preparados para vivir y actuar sin hacerse preguntas”. Primo Levi.   1 Derechos Torcidos. En un país en el que la mitad de los niños, las niñas y los adolescentes son pobres, en [...]

By |2019-05-24T16:40:54-03:00mayo 24th, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en La niñez bajo amenaza ¿Ya no hay tiempo para la infancia?. Lobo Suelto

“Ubicar en los jóvenes los males de la sociedad los deja sin salida”. Página 12, 23/5/19

Entrevista a la psiquiatra infantojuvenil y psicoanalista Sara Cohen Por Oscar Ranzani La adolescencia es un momento de exposición a circunstancias inéditas, experiencias inaugurales y desafíos: un tránsito bueno si es creativo y no perjudicial para el sujeto. La especialista plantea precisamente cómo y cuándo intervenir desde la clínica analítica. El mismo término define el estado: [...]

By |2019-05-24T16:36:22-03:00mayo 24th, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en “Ubicar en los jóvenes los males de la sociedad los deja sin salida”. Página 12, 23/5/19

La niñez en banda. Página 12, 23/5/19

Por Monika Arredondo “En la playa de interminables mundos, los niños juegan.” Rabindranath Tagore ¿En esos mundos existirá un lugar para nuestros niños, en esta Argentina año 2019? Juan (9 años) ante la pregunta de qué es para él la crisis económica, contesta: “Para mí es dejar de jugar...”(Informe Unicef). Winnicott puntualiza en su libro Realidad [...]

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¿Qué me trajiste?. La voz, 19/5/19

Por ENRIQUE ORCHANSKI Es posible observar importantes cambios en la crianza infantil en las últimas décadas. Las instituciones que tradicionalmente sustentaban la construcción de subjetividades (familia, escuela, Estado, religión) parecen hoy “desfondadas”, al decir de Ignacio Lewkowicz (Pedagogía del aburrido, 2004). Conservan las formas, pero muestran fuertes cuestionamientos a sus autoridades. En ese contexto, los [...]

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Completo, el magistral discurso de María Teresa Andruetto para el cierre del Congreso de la Lengua. La Voz, 31/3/19

Este sábado 30, la escritora cordobesa ofreció un discurso muy crítico para cerrar el encuentro internacional. Hay una grieta en todo / así es cómo entra la luz, dice Leonard Cohen, Y entonces es ahí, en las fisuras, donde quisiera mirar. No fue sencillo para mí aceptar la invitación a cerrar este congreso, por las [...]

By |2019-04-02T16:26:25-03:00abril 2nd, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Completo, el magistral discurso de María Teresa Andruetto para el cierre del Congreso de la Lengua. La Voz, 31/3/19

“Si no se aprende a mirar socialmente a la adolescencia siempre la enfocaremos desde el conflicto”. El País, 3/1/19

Psicólogo, educador y periodista, Jaume Funes lleva más de 40 años dedicado a escuchar, comprender y ayudarles, un grupo de población del que, dice, ha aprendido “cada día” Por ADRIÁN CORDELLAT Psicólogo, educador y periodista, Jaume Funes lleva más de cuatro décadas dedicado a escuchar, comprender y ayudar a los adolescentes, un grupo de población [...]

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Esos locos bajitos… que serán ciudadanos. La Voz, 26/2/19

Los niños Se construyen en una escena familiar donde deben aprender sobre la existencia del otro. LILIANA GONZÁLEZ >Es posible construir ciudadanía? ¿Quién debe hacerlo? ¿Cuándo empezar? Formulo estas preguntas en el inicio del nuevo ciclo escolar y después de la obligada reflexión que surge en vacaciones, quizá por tener más tiempo para mirar lo [...]

By |2019-04-02T16:01:46-03:00abril 2nd, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Esos locos bajitos… que serán ciudadanos. La Voz, 26/2/19

El malestar docente es más que el “burnout”. La Voz, 24/2/19

Los expertos aseguran que se produce no sólo por las condiciones laborales, sino también porque es inherente al oficio. Identificar el problema permite superarlo; hay que hacerlo junto con otros, nunca en solitario. MARIANA OTERO El número de carpetas psiquiátricas que solicitan los docentes año a año, cuando no tienen una base en antecedentes médicos [...]

By |2019-04-02T15:56:14-03:00abril 2nd, 2019|Categories: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en El malestar docente es más que el “burnout”. La Voz, 24/2/19

Kaplan: «La desigualdad social y educativa no se aloja en el cerebro». El Litoral, 6/8/16

Una mirada crítica de las neurociencias en la enseñanza La reconocida pedagoga sostiene que es “peligroso” hablar de capacidades mentales, en lugar de pensar en “sujetos” que aprenden. Meritocracia, calidad y otros temas de debate educativo. Mariela Goy En épocas del desembarco de las neurociencias a distintos ámbitos -entre ellos, la educación-, la pedagoga Carina [...]

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