REFLEXIONES SOBRE EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO COMO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD Lic. Romina Centioni [1] INGRESANDO A LA TEMATICA DOCENTE UNIVERSITARIA Hallándome preparada para retirarme de la Universidad, luego de tomar un examen final de la materia que transmito, me surgió un pensamiento que me llevó a volcarlo en letras... Aquello que mi mente [...]
La escuela contemporánea El aula global y el maestro moderador Por Damián Huergo - Marcela Martínez “Hablo y no me dan bola”, “No trajeron la tarea”, “No participan en clase”, son algunos de los grandes éxitos de la queja docente. Que los alumnos permanezcan sentados, se concentren y miren el pizarrón es una lucha cada [...]
Docentes, aula y alienación El maestro quemado Por Manuel Becerra Es afuera del aula, y no adentro, donde acecha la alienación docente. En el burócrata que le pide otra planilla de Excel al profesor, en el ministro que los llama "vagos", en la exclusión que se mete en la sangre del alumno en forma de [...]
Lic. Analía Devalle* “(...) Los otros patos que estaban allí lo miraron con desprecio y exclamaron en alta voz: - ¡Vaya! ¡Como si ya no fuésemos bastantes! Ahora tendremos que rozarnos también con esa gentuza. ¡Uf!… ¡Qué patito tan feo! No podemos soportarlo. Y uno de los patos salió enseguida corriendo y le dio [...]
DES-ANDAR PARA ANDAR Una reflexión acerca de la Psicopedagogía hospitalaria Lic. Romina Centioni* “Hacer de la interrupción un camino nuevo; hacer de la caída un paso de danza; del miedo, una escalera; y del sueño, un puente, y de la búsqueda… un encuentro”. Fernando Pessoa La Psicopedagogía es una disciplina relativamente joven [...]
Dirigir una escuela, del pasado indefinido al presente imperfecto Gabriel Brener Algunas notas para pensar juntos entre quienes ejercen o quieren asumir tareas de conducción en las instituciones educativas. [1] En tiempos en que algunas instituciones, y la escuela es la que aquí nos interesa, están interpeladas por dentro y por fuera, muchas veces sobredemandada [...]
Una crítica a la moda de las neurociencias La felicidad al alcance de cualquier cerebro La autora advierte que la neurociencia cognitiva se inscribe en un proyecto de un mundo basado en leyes de la biología, reducido a la naturaleza, planteado con criterios funcionales, pragmáticos y utilitarios. Un discurso ideológico totalitario con un argumento pretendidamente [...]
Un sistema que desconoce causas y consecuencias ¿Bajar la edad de imputabilidad? Por María Cristina Oleaga * Asaltos, secuestros, asesinatos, barrios aterrorizados, vecinos en la calle, marchas, madres del dolor, escenas repetidas una y otra vez por los medios de comunicación. Es la inseguridad nuestra de cada día, de cada hora. Los deudos de los [...]
Por Analia Devalle* ¿Qué hace un psicoanalista en la escuela? ¿Qué lugar ocupa? ¿Para qué se lo convoca? ¿Cuál es el tipo de intervención en el ámbito educativo? Trabajar en el equipo orientador de una escuela nos encuentra en el entrecruzamiento de dos discursos y prácticas diferentes, el educativo y el psicoanalítico, que se entrelazan [...]
Adolescencia y autolesiones Por Miriam Maidana Los cortes en la piel y las autolesiones en adolescentes son más habituales de lo que creemos y atraviesan clases sociales. Si antes se hablaba de conductas suicidas, hoy un tajo en un chico de 13 años se caratula de “moda”. Así, se evitan las preguntas incómodas por los [...]
