PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA

Vivimos la mayor campaña de marketing de la historia para medicar a la infancia. Miguel Jara. Blog ELP

(tomado del Blog de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis) “Estamos tal vez ante la mayor campaña de marketing para medicalizar a la infancia de la historia de la humanidad. Dentro de unos lustros o unas décadas empezaremos a preocuparnos por las enfermedades generadas por haber sobremedicado a la infancia y a ver quien entonces se  pone [...]

2021-03-19T08:40:53-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Vivimos la mayor campaña de marketing de la historia para medicar a la infancia. Miguel Jara. Blog ELP

Las neurociencias y el mercado en educación. La Capital, 26/7/16

La doctora en psicología Gabriela Dueñas opina que hay que estar alertas al avance del comercio en salud y educación. por Marcela Isaías Las neurociencias son un área de conocimiento científico con valiosos aportes para el campo de la salud y la educación. Sin embargo, también pueden representar un riesgo cuando sólo responden a determinados [...]

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Salvados por el maestro. XLSemanal, 7/2016

POR PRISCILA GUILAYN Dislexia, déficit de atención, problemas de aprendizaje… Muchos niños parecen destinados al fracaso escolar hasta que, un buen día, un profesor les cambia la vida. De pronto, alguien es capaz de verlos de otro modo y de sacar adelante su autoestima y sus talentos. Son ángeles de la guarda inolvidables que marcan vidas. Siempre [...]

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Entrevista a D. Najmanovich. La Gaceta, 7/7/16

“Los chicos no aguantan las horas que pasan en el aula” La escuela tradicional atenta contra la riqueza del pensamiento complejo, afirma la especialista en psicología educacional. “A los chicos los están drogando para sostenerlos en el colegio, diagnosticados con un pseudo síndrome de dispersión, pero lo que está pasando es que sencillamente no aguantan [...]

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La práctica de supervisión en integraciones escolares. Rebeca Silberman, El Sigma, 04/07/2016

Psicoanálisis y educación La autora nos invita, desde su práctica en el campo de las integraciones escolares, a reflexionar sobre el dispositivo de supervisión. Formulado como una necesidad propia del dispositivo clínico: ¿Cómo pensarlo en la práctica de profesionales que realizan acompañamientos en escuelas? Si la dinámica diaria de las escuelas impide pensar acerca de [...]

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Marketing para medicar a la infancia. Entrevista a Miguel Jara. Pressenza, 13-10-15

“Vivimos la mayor campaña de marketing de la historia para medicar a la infancia” 13.10.2015 - Madrid (España)    “Estamos tal vez ante la mayor campaña de marketing para medicalizar a la infancia de la historia de la humanidad. Dentro de unos lustros o unas décadas empezaremos a preocuparnos por las enfermedades generadas por haber [...]

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Tiempo al tiempo ¿para qué tanto apuro?. Estela Mora

(capítulo del libro "Herencias...") Lic. Estela Mora* Siempre me conmovió el dolor infantil, aquellos malestares, sufrimientos psíquicos que los niños vivían. Y me preocupan actualmente. Ya desde joven sentía y pensaba que la infancia y adolescencia eran etapas idealizadas por los adultos. Ellos suponí­an, y observo que aún suponen, que a los niños y adolescentes [...]

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Jugar el lenguaje. Giselle Aronson

Martina canta las canciones de cada uno de los animales- títeres- dedo: la del sapo, la del pato, la del cocodrilo. Intenta variaciones de intensidad. Para ella, el canto es algo nuevo en sus cinco años. Matías, cuando juega, utiliza una jerga que se parece mucho al inglés. Él juega con ese idioma propio y [...]

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LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO. Adriana Favale

Nuevos desafíos en el abordaje de la pedagogía actual Autora: Dra. Adriana Favale* INTRODUCCIÓN Desde tiempos remotos el hombre ha necesitado organizarse en comunidades construyendo  competencias comunicacionales y esto no escapa a las matemáticas. La comunicación fue atravesando distintas etapas, primeramente fueron las  inscripciones en hueso, piedras, etc;  luego  aparece la tinta para los papiros, [...]

2021-03-19T08:40:54-03:00Por |Categorías: ESCRITOS PSICOPEDAGOGIA, PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO. Adriana Favale

Mediadores de lectura: cómo guiar a los chicos en un laberinto de libros. Por Natalia Blanc. La Nación. 05.06.16

Los inicios en la literatura suelen ser sinuosos, difíciles, y no alcanza con leer de todo: los padres y los maestros tienen un papel decisivo para que esa experiencia dure toda la vida La construcción de un lector es un camino sinuoso. Más que una línea recta se parece a una rayuela: cada uno va [...]

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