El malestar docente es más que el “burnout”. La Voz, 24/2/19
Los expertos aseguran que se produce no sólo por las condiciones laborales, sino también porque es inherente al oficio. Identificar el problema permite superarlo; hay que hacerlo junto con otros, nunca en solitario. MARIANA OTERO [...]
Kaplan: «La desigualdad social y educativa no se aloja en el cerebro». El Litoral, 6/8/16
Una mirada crítica de las neurociencias en la enseñanza La reconocida pedagoga sostiene que es “peligroso” hablar de capacidades mentales, en lugar de pensar en “sujetos” que aprenden. Meritocracia, calidad y otros temas de debate [...]
La investigación psicopedagógica institucional, por Mario Rivetti
La institución educativa El presente trabajo se sustenta desde el entendimiento que el proceso diagnóstico es una investigación que tiene como objetivo la construcción de una configuración (Filidoro, 2008) que lleve a lograr conocimientos [...]
Violencia de la escuela, por Analía Devalle
¿Qué es la violencia? ¿Violencia en la escuela es lo mismo que violencia escolar? ¿Violencia es sinónimo de maltrato? Profundizar sobre las implicancias de este concepto y llevarlo al interior del trabajo en la escuela [...]
Cuando los grandes se achican. El diario de la educación, 23/11/18
¡Qué difícil resulta ser adultx en estos tiempos! Muchxs han sufrido. Aun así, imaginar, crear y sostener condiciones de cuidado y protección supone, en simultáneo, hacer preguntas sobre cuestiones identificatorias, de traducción mítica y cultural, [...]
El derecho perdido al juego. La vanguardia, 10/10/18
Dos investigadores españoles denuncian ante la ONU el problema del déficit de actividades lúdicas entre los niños El juego no debe ser ninguneado, porque infancia y juego son indisolubles y no pueden llevarse a cabo políticas de la infancia [...]
