PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA

“Repetir no mejora los aprendizajes”. Página 12, 26/6/2012

Una resolución del Consejo Federal de Educación dispone que los niños que no hayan alcanzado los objetivos al final de primer grado pasen a segundo con un acompañamiento especial. La medida apunta a promover la inclusión y evitar la estigmatización. “Está comprobado que los chicos aprenden a leer y escribir en los dos primeros años”, [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en “Repetir no mejora los aprendizajes”. Página 12, 26/6/2012

La psicopedagogía, clave para atender la complejidad humana. El Litoral, 26/6/2012

  Un especialista reconoce el lugar central que tiene hoy esta disciplina en salud, para la atención de trastornos cognitivos. Y asegura que sigue siendo una herramienta fundamental para enfrentar, desde un enfoque interdisciplinario, la violencia e indisciplina escolar.   De la redacción de El Litoral educacion@ellitoral.com La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en La psicopedagogía, clave para atender la complejidad humana. El Litoral, 26/6/2012

“El psicoanálisis consuela con la idea de que tenemos una vida interesante” – Reflexiones con Marcelo Percia – Clarin, 10/6/12

Por Claudio Martyniuk ¿Cómo orientar la vida y enfrentar los costos de cada decisión? Hoy se cuestiona al psicoanálisis, pero sigue siendo un acierto apostar por la palabra en la curación, dice este experto. Freud dejó una marca profunda en la cultura occidental del siglo XX. El psicoanálisis ha sido más que una perspectiva de [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en “El psicoanálisis consuela con la idea de que tenemos una vida interesante” – Reflexiones con Marcelo Percia – Clarin, 10/6/12

Adolescencia demonizada – Las 12 – 25/5/2012

Entrevista a Perla Zelmanovich Página 12, 25 de Mayo de 2012 La adolescencia es un problema, la violencia escolar puede llevar a trastornos psíquicos de por vida, los chicos están hiperactivos y necesitan medicación, las nenas están desatentas y agresivas y todo tiempo pasado fue mejor. Este es el diagnóstico de los medios de comunicación, [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Adolescencia demonizada – Las 12 – 25/5/2012

Educación inicial y desigualdad – Página 12, 2/5/2012

SOCIEDAD › EL 88 POR CIENTO DE LAS MUJERES SE OCUPA DE CUIDAR A SUS HIJOS MENORES DE CINCO AñOS Según una encuesta, el 33 por ciento de las mujeres vuelve a trabajar la misma cantidad de horas después de dar a luz; el 21 por ciento regresa, pero con menos horas, y el 15 por ciento [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Educación inicial y desigualdad – Página 12, 2/5/2012

Leer y escribir no es juego – Noemí Marchetti – Página 12, 3/5/2012

Importancia de la alfabetización temprana Leer y escribir no es juego La autora critica “la concepción que pone el juego como prerrequisito necesario para habilitar el comienzo del proceso alfabetizador” y advierte que “la renuncia a alfabetizar a los niños disfuncionales” puede conducir a su “estigmatización y medicalización”. Por Noemí Marchetti * Una de las [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Leer y escribir no es juego – Noemí Marchetti – Página 12, 3/5/2012

“Hay un proceso de inclusión excluyente”- Página 12 – 30/4/2012

Universidad  |  Lunes, 30 de abril de 2012 Entrevista a la investigadora Ana María Ezcurra, autora de Igualdad en educación superior. Un desafío mundial “Hay un proceso de inclusión excluyente” Los sectores sociales desfavorecidos que ingresan a la universidad gracias a la masificación de la educación son los mismos que luego sufren un mayor abandono estudiantil. Ezcurra, [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en “Hay un proceso de inclusión excluyente”- Página 12 – 30/4/2012

Posibles Efectos de la Desmentida en el Aprendizaje

Por Verónica Barrios* Este artículo fue presentado en la 12º jornada de psicopatología y salud mental. “Los nombres del síntoma. Clasificación- Diagnóstico” 5,6,7 de diciembre del 2011, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Secretaria de salud. Hospital Gral. de Agudos “Dr. T. Alvarez”. División Salud Mental “Ella sabía, tus sabias,  yo no sabía…”   [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Posibles Efectos de la Desmentida en el Aprendizaje

Los deberes escolares: factor de «desigualdad social» o herramienta de aprendizaje – RTVE, 6/4/2012

Por SANTIAGO SÁNCHEZ MARTÍN La asociación de padres mayoritaria en Francia está en huelga de deberes Los docentes en España defienden la utilidad de los deberes y sus beneficios Un estudio británico avalaba que los deberes generan estrés y desigualdades Un informe en Navarra aconseja que el trabajo en casa ocupe tres horas en los [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en Los deberes escolares: factor de «desigualdad social» o herramienta de aprendizaje – RTVE, 6/4/2012

«Freud o Lacan: falso dilema», por Luis Hornstein – Rosario 12, 6/4/2012

PSICOLOGIA › SOBRE LA ACTUALIDAD DEL PENSAMIENTO DE ANDRE GREEN El autor recuerda al gran psicoanalista André Green, recientemente fallecido, quien "en lugar de rumiar acerca del divorcio Freud?Lacan se trata de articular sus propuestas", y advierte que "Green fue un gran lector de los posfreudianos". Por Luis Hornstein * André Green falleció el 22 de enero de [...]

2021-03-19T08:41:03-03:00Por |Categorías: PUBLICACIONES PSICOPEDAGOGIA|Comentarios desactivados en «Freud o Lacan: falso dilema», por Luis Hornstein – Rosario 12, 6/4/2012
Ir a Arriba