Psicopedagogía

Marcela Pereira

Docentes Invitados:

Silvia Schlemenson  – Teresita Bo –

Cecilia Kornblit – María Di Scala – Gerardo Prol

Dirigido a

Psicopedagogos, psicólogos, psicoanalistas, educadores y todos aquellos profesionales de la salud y la educación interesados en las temáticas del aprendizaje y sus fracturas.

Duración: Desde el 16 de septiembre al 4 de noviembre de 2010.

Son 8 (ocho) clases publicadas con una frecuencia semanal

Cierre de inscripción: 10 de septiembre de 2010

Fundamentación de la propuesta

Nos proponemos en este curso abordar las actualizaciones en psicopedagogía, como campo complejo de necesaria articulación entre el aprendizaje, la constitución subjetiva y las instituciones.

Resulta necesario repensar, entre otros aspectos, los procesos de lectura y escritura en estos nuevos y complejos contextos caracterizados por el mercado de las imágenes y las realidades virtuales.

Objetivos

• Articular las problemáticas del aprendizaje con los procesos de  constitución psíquica.
• Interrogar la noción de diagnóstico a la luz de las realidades actuales.
• Indagar el posicionamiento subjetivo en la producción escrita y leída. Análisis de distintos casos clínicos.
• Promover reflexiones teórico clínicas en niños y adolescentes con problemas de aprendizaje.
• Problematizar las articulaciones de la intervención clínica con la institución escolar.